【科技】2016 STEM与科技革新教育国际高峰论坛举行 聚焦跨界融合发掘学生潜能

本篇文章751字，读完约2分钟

田中、中、中、中、中、中、中、中、中、中、中、中，实现比中国更有效的课程、课程。 。 。 。 。 ()。 式中国式仪式中国中国

手"

但是上海上海上海上海科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学国王“科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学科学

摘豆芽

那么，在这种无聊的情况下，美国、美国、美国分别讨论了学校、学校、s。 ( is )也分别共享美国、英国等，共同研究校外对中小学的渗透、实施话题。

赵才欣表示，他将编写题为“基于核心能力的stem+课程开发与设计”的主题报告。 他比较时代变革提出的教育改革，探索核心素养与stem课程的关系，说对现代教育功能大有帮助。

steam怎么上课？ 教师是关键。 论坛期间，上海师范大学数理学院教育技术系教授黎厚将焦点放在面向移动网络时代的stem教育准备上。 他探讨参加者和移动互联网时代对课程教育的影响，教师如何迎接stem进入课程，如何将stem自然纳入教育活动的相关环节。

论坛期间，中福会少年宫党总支书记、常务副主任陈敏开始向与会者提出共同建议，呼吁stem教育同行合作，为从事stem教育的专家、学者和教师提供良好的学术交流与合作平台，为stem行业提供最新的研究成果

论坛的交互以workshop分组的形式展开。 上海市浦东教育快速发展研究院教育研究员石慧、stem云中心创始人张逸中博士及比特实验室特聘专家常建强分别带来了创始人的未来、stem云教室及物联网核心世界等创新实验。

stem教育国际高峰论坛有志于stem教育中外机构和相关机构，跨境合作，构成stem+教育研究共同体，定期开发stem+课程模块、stem+活动模块，开展stem教育理念