【科技】做“四讲四有”合格党员

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党中央要求开展两校一进行学习教育，对广大党员说政治，有信念，说规则，有纪律，讲道德，有品行，说献身，有合格的党员。 这四个故事体现了党章对共产党员的要求，是新形势下合格党员的第一标志和显著特征。

两学一是新形势下党的建设的细胞工程，目的是推进全面严格治疗党，扎根基层，使党的所有细胞健康，增强所有组织。

党员的素质和作用如何，直接关系到党的肌体是否健康和政府基础是否牢固。 习近平同志把党员比作党的肌体细胞，全党开展的两学一正在进行学习教育，可以说是党的建设的细胞工程。

在世界政党史上，哪个大党的老党从盛到衰或崩溃，与肌体病变有关。 最典型的是苏联共产党。 苏联解体的教训之一是党的基层细胞坏死，失去了功能。 实际上，苏共初期非常重视党的肌体健康，列宁对在10月革命胜利前提高党员质量，发挥基层党员的作用有很多论述，作了不懈的努力。 也是世界，只是只是只是只是而已只是世界世界世界关于我(------------ )，关于--，只是-----世界-----世界 很热

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也是

在改革开放之初，邓小平先生指出我们党必须恢复优良的以前的传统和作风，有一个党员必须合格的问题。 这个问题不仅在新党员面前，也在一些老党员面前提到。 如果成千上万的党员合格，那将是多么伟大的力量！ 二是学一个，基础是学，重要的是做，做一个合格的党员。 那么，什么是合格党员呢面对四大考验，面对四大危险，共产党员应该加强那些方面的修炼吗？ 本着习近平同志系列的重要谈话精神，党中央在这种新形势下提出了四次合格党员的标志和特质。

谈政治、信念，强调政治合格，就是对党保持忠诚，坚定理想信念。 习近平同志强调，理想信念是共产党精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定的话，精神上钙不足，会得软骨症。 不过这里这里这里这里这里这里这4这里的政治要求是集中验证的试验。 (). 可以

作为111中国共产党是由革命的理想和铁的纪律组成的马克思主义政党，讲规则、纪律是党员是否忠诚于党的重要内容 毛泽东同志说，路线是王道，纪律是霸道，两者都不可少。 习近平同志关于苏联解体说，苏联共产党有90多年的历史，执政70多年的大党老党轰然崩溃。 其中非常重要的原因之一是政治纪律被动摇晃，人人都能说，做想做的事。 我们说的规则除党章党纪律国法、规章制度外，还包括党的优良以前的传入、政治要求、道德规范等。 党员说规则，知道规则，承认规则，理解遵守规则，理解它们应该做，不该做，知道大知小，前进知道后退，知道荣耀，知道是非，知道规则和规则

强调道德、品行、道德合格，就是明德、遵守公德、严格私德。 古人云:德以立国基德为国大宝德，为才能之帅。 另外，要求忠臣孝子门的古语是不孝顺父母的人，很难想象他忠于国家和人民。 德行是人的根本素养，评价一个党员是否合格，德永远居第一位，德、公德、私德必不可少。 大德是政治道德，公德包括社会公德和职业道德，私德是家庭美德。 从一点党员干部暴露的问题和调查的事件可以看出大部分违反纪律的党员干部都有缺德问题。 要成为合格的党员，就要建立良好的道德修养这一人生必修科目，继承党的优良做法，从中华以前就传达美德，实践社会主义的核心价值观，经常在正反两方面的典型教育中警告自己，选择那个善者遵守它，心中恐惧，戒言。

强调奉献、有为、负责合格，是实践党的宗旨，敢于负责、做好。 中国共产党有最献身、最牺牲的政治品格。 党的领导和人民进行新民主主义革命，付出的牺牲在世界上也是罕见的。 毛泽东同志说:中国人死也不怕，害怕困难吗？ 这正是中国人民和中国共产党对牺牲精神的真实写照。 现在改革进入深水区，需要啃硬骨头，需要涉及陡峭的滩，需要移动自己的奶酪。 有点党员干部引起本领恐慌不当官员等新情况，不能因为不想做的问题而引人注目，这些问题的根源还是缺乏献身精神和牺牲精神。 合格的党员不要忘记肩扛的沉重责任，要时刻保持干事的创业、进取精神，把一生的精力乃至生命献给党，面对挫折不怨天，面对困难不犹豫，牢记人民的安危，把群众的想法、愿望、忧虑、焦虑及时

总的来说，四讲四有不是抽象的，而是具体的。 要成为合格党员，四讲四必不可少，但缺一个，缺一个，也不能成为合格党员。

两学一作是锻炼四言四有党员的重要线索，必须多次采取多项措施，齐心协力，形成上下效果、整体联动、在学做、知行合一的整体效果。

做两种学习教育，无论学习还是做，都要落在现实中看实效。

都是组织组织2学习的学习，是各[党]及其负责人的主体责任。 。 。 。 。 。 把每个人的微不足道程度基层结合实际，比较明确学习方法、学习点、学习计划，创造性地开展学习教育，防止一个模式，防止模仿。 重视及时发现和处理苗头性问题，重视点经验推进面上工作。 第四，要牢牢抓住事业的统一。 紧紧围绕党的中心工作，双手抓住两张皮，防止，让广大党员立足职场，发奋，大胆负责，立业，立业。

加强面向问题。 学习教育是为了处理问题，学有问题学，比较问题改正，勾结处理问题学习教育的全过程。 对全体党员要处理在树立理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、实践社会主义核心价值观、推进改革快速发展和稳定实践等方面存在的问题。 对县级以上党员领导干部，在率先坚定理想信念，率先严格遵守政治纪律和政治规则，确立和执行新的快速发展理念，坚决克服困难，率先执行全面严格的党责等方面存在的问题 例如，作为身体的东西

已经已经早就已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经已经了 新的新的新的新的新的新的新的新的新的新的新的新的新的新的新的新的新的。 对于必须整顿软弱、支离破碎的基层党组织问题的党员，要严格把握、区别对待、转换、处置、整理。 四是使用好的正反典型。 发挥积极典型的激励作用和负面典型的警告作用，制定合格的尺度，划出人类工作的基础线，以党员的先锋形象为树，挥舞学习和优则用的指挥棒，标记广大党员和合格的党员，优秀

强调经常教育。 这是二学一作学习教育的基本定位。 目前基层党建有一个现象:党组织政治功能弱化，正常作用未充分发挥，日常活动未展开，因此问题从小到大，从小到大，依靠集中教育处理。 集中教育一过，问题又出现了，就这样陷入了恶性循环。 我们，我们，我们，小小的。

以中国共产党为例