【科技】重庆大学“雏鹰计划”第八期项目对接完成

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年12月14日，重庆大学雏鹰计划第8期课题项目在a区国际会议室完成。 来自巴蜀中学、南开中学、外国语学校、西大附中、育才中学、重庆八中、重庆七中、重庆一中等8所重点中学的130名雏鹰学生来到重庆大学校园，与43名指导教师进行了项目对接。

重庆市青少年创新学院办公室主任杨颖、重庆大学招生办公室主任张永祥、科学协会秘书长刘毅新出席了活动。

张永祥提出了他对雏鹰学生的期待，希望大家利用雏鹰的计划平台，提高四种能力，一种思考，一种精神。 即提高解体综合能力、设计制作能力、书面及口头表达能力、团队合作能力，进行多次批判性思考，强化创新精神和创新意识。

刘毅新从培养过程和进度、过程管理和要求等方面对第八期雏鹰项目确定了要求。 经过多年提炼总结，重庆大学雏鹰计划探索通知训练、过程监督管理、节点控制、专家评价四种一体的服务管理模式。 对雏鹰学生、项目中学、高校领导三大主体提出详细的培养要求，执行培养任务，保障培养效果。

活动邀请重庆大学航空航天学院李卫国教授分享导师的经验，邀请重庆大学城环学院黄文指挥同学分享雏鹰计划的学习过程。 李卫国以陶瓷材料耐热冲击性能及其特点做法的研究为例，介绍了自己作为导师，带领学生开展的过去课题项目和体会。 他说，勇敢地向学生提出问题，开拓思维，不仅对学生和课题项目的实施有推动作用，而且有助于思维冲突，推动领导创新工作的开展。

黄文命令分享了自己作为第三期雏鹰学生的成长经验，为新学生们有计划，有计划，为科学有效地开展雏鹰的学习介绍了自己的经验和方法。 会议后，雏鹰学生与项目领导深入交流，到实验室参观体验。

雏鹰作为重庆大学长期开展的创新后备人才培养项目，从年到现在，累计开设课题213个项目，培养745名学生，培养富有创新精神、创新思维、创新能力的中学生，部分雏鹰学生进入清华、北大等大学 重庆大学科学协会在活动中多次展开雏鹰的翅膀，培养科技英才，不断进行创新模式的探索，精益求精提高活动效果。

重庆大学科学协会提供稿件