技术:成都七中的屏幕改变了大多数人的命运，其中也包括我

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12月13日，大部分人的WeChat的力矩在《冰点周刊》的公众号上可能用“这个屏幕可能会改变命运”的复印件刷屏，我的WeChat的力矩也是如此。 但和很多人不同，我可能精通成都七中的屏幕。 因为2007年，我是成都七中的11班高一学生。 这是学校唯一的远程直播班，在“冰点以下”的复印件中被称为“直播班”，我和同学们把它称为“网班”。

在没有网络转播，没有移动网络，iphone也刚出现的时代，成都七中的“网络班”设备已经先进了。 我们班在单独的大楼里。 走廊宽敞安静。 教室里有照相机。 桌子也和普通同学不一样。 看普通蓝色表面的电脑桌格式，麦克风站着。 同学回答问题时，按按钮把声音放大。 镜头也从老师切换到那个同学的位置。 老师在ppt上课。 板书写在电脑屏幕上投影了。

我们刚进学校的时候，老师说:“你们的课有一万多人在看呢。” 但是，不仅看板书的方法不同，我们实际上看不到自己和偏远地区的学生的影像，课程和以前一样。 所以，我们感觉不到任何习性。 我也没有意识到我们班可能带来的影响。

说到有什么区别，每个学期都会有一点网校的学生来我们这里交流。 虽说是交流，其实大家也不能互相说话。 我们只是知道他们来自远方，凉山，阿坝，甘孜，这些地方只是模模糊糊的名字。 这十几个“新”同学来班上也沉默寡言。

我们不是第一届“网班”的学生。 2002年，成都七中和东方温道网学校建立了合作。 后者为七中的“网级”提供卫星传输技术的远程直播。 东方新闻道网学校创始人王红接是金华人，在国有公司成都机车车辆厂工作了15年，1998年才出海创业。

他赶上了好时机。 2001年，四川省制定了《四川省民族地区教育快速发展十年行动计划》，鼓励良好的教育资源走向少数民族地区。 其中，远程直播教育是重要手段，王红接的东方新闻道也得到了四川省教育厅的很多支持。

为什么在成都七中？

作为。

好的我。 。 。 。

还只是7777777因为7这里作为这里的学生不是理所当然的。 (但是)，这里()，这里()，都认为是理所当然的。

但是是成都成都成都成都成都和四川。

仅仅是每周

不管是学校还是桃子

也是高一的时候，每个人都在学习计算机编程。 普通班学习pascal语言，而实验班学习c+――。 那是一年以前。

没上几节课，老师就为竞技队发掘了合适的“苗”，从此这些“优秀苗”开始走上了另一条路。 典型的是七中萧名毕业生，偏科相当厉害的王小川，当时就是这样获得金牌的。 关于实验班里的哪个学生，高三的时候，教室里只有很少的人上课了——其他人几乎都提前被名校招募了。

实验班永远不缺“学霸”。 很多人暂时学习了大学的数学。 另外，直接指出老师的解法不对，拿着粉笔写正确答案。 有人早就能读英语原文小说了，有时作文中采用的单词太不熟悉，老师都需要查词典。

所以，如果不提前学习的话，在七中很难跟上教育的节奏。 英语老师的课都是英语，阅读原文报纸，学生们必须定期用英语做ppt演讲。

我记得我们当时的“网班”班长是个大男孩，戴着眼镜，皮肤白皙，声音柔和，英语口语标准流利，他的愿望是上麻省理工。 后来他考上了清华大学(听说是班里的第三名)。 有一次，我在facebook上偶然看到了他的名字。 据新闻报道，他已经在美国学习了。

可以说学生们进入成都七中后，在某种程度上甩了很多人。 但是，进入这个“起点线”的阈值不低。

成都除了七中之外，还有俗称为“四中”的石室中学和俗称为“九中”的树德中学，这些几乎和七中并列。 三所名校各有对应的初中部。 高中一开始，班里的同学大部分来自七中总部的中学，剩下的来自四中、九中、其他市上位的中学。

我是少数来自不知名中学的学生。 我幸运地赶上了最后的好时光。 当时，为了平衡教育资源，成都七中每年给我们这样的普通中学20人保送名额。 我和班上只有几个同学是最后几次和那样的通道的学生。 把

东西，东西，东西。

作为

不，不，不，不，不，不，不，但是什么都有

桃子

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没了，没了，没了，没了，没了，没了。 77的"我""""""

作为77成都7式式式和式式式，不是式7式学生式，而是田田田式仪式